schumusik.de  BERNHARD SCHUMACHER


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Kommentar zur

Trompetenschule für Kinder, Band 1

Seite 20

Der Text des Liedes ist dem Rhythmus angepassst. Sprich oder singe den Text laut im richtigen Rhythmus.
Nimm wahr, dass du nun den zweiten Ton deines Instrumentes kennen lernst und dass er einen Namen hat. Wie heißt der Ton, wie wird seine Note geschrieben?
Trage die Notennamen ein.

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